Pour les dictées transmises dans leur intégralité, un travail est réalisé en classe : nous observons les particularités et les difficultés de chaque phrase. A la maison, les enfants sont invités à retravailler la dictée de la manière qui leur correspond le plus. Réécriture (manuscrite ou sur l’ordinateur), lecture, épellation des mots etc : l’enfant doit en tentant des expériences trouver son mode d’apprentissage.